传说中的宝藏武术课，只是为了一个帅字吗

在WBS的武术教室，我们经常会看到以下场景：

小朋友扎紧马步，捏紧拳头，左右开弓，一会“化骨绵掌”，一会“一段长拳”，配合声音铿锵有力，实力演绎武林宝典内有乾坤！

在几千年绵延的历史中，中国人“尚武崇德”。习武先习德。

武术基本功逃不过压腿和下腰。但是常规教学中，老师还是以激发孩子的兴趣为出发点，给他们树立小目标，鼓励他们慢慢进步。一年级的小朋友一学期学下来，从不会下腰到能够坚持30秒左右，虽然很累，但是在练习的过程中体会到了目标达成的喜悦。

从一年级到三年级，武术课有多元化的设计。从基础动作组合、全套拳术和器械，再到理解武术攻防含义，创编武术组合动作，循序渐进，内外兼修。

为了建立更好的武术校园文化，我们还创编了WBS独有的一套国学武术操，以校训为主线，将博雅、约礼、致知、远德的内涵以武术动作的形式表达出来。整套由较为基础的动作编操成套，如拳、掌、勾、爪、弓步、马步、仆步、虚步等等，再搭配千字文的韵律及武术的发声动作，来激发孩子练习的兴趣。

学校武术社团队员曾获全国中小学生武术比赛第三名，也多次在杭州市、上城区的武术比赛中斩获金、银、铜牌。

除了武术课程，WBS的体育课程也将传统体育课程重视的体育技能与兴趣培养有机结合，坚持中西合璧的学科教学特色，中外教联合教学，让学生身体锻炼与文化学习相融合，培养对终身体育的兴趣和热爱；在武术、体操、体育游戏中，感受中华优秀传统文化；在足球、篮球、橄榄球等丰富多彩的英语体育活动中，实现身体素质、身心素养、语言能力、合作精神的多重发展。